מתי מסכים, חומרים או הרגלים קיצוניים הופכים מ"שלב שיעבור" לבור שחור ששואב את הילד שלכם? הצצה נדירה למנגנון הפסיכולוגי של התמכרויות אצל צעירים ובכלל! הכלים לזהות ממה באמת צריך לחשוש, ומהו הצעד הראשון שאתם חייבים לעשות כדי להחזיר אותם אליכם.
אז איך באמת מתחילה התמכרות?
(ההדרכה בדאנה - שלמו כרצונכם)
הדרכת עומק בשידור חי:
11/09/2026 12:30
"בלחיצה תועברו לשמירה אוטומטית ביומן גוגל. משתמשים ביומן אחר? אל דאגה, קישור מותאם יישלח אליכם מיד למייל."
הקבוצה פתוחה לעידכונים בלבד על אירועים עתידיים והקלטות. ללא הודעות ספאם.
מה נגלה במסע?
זה מתחיל בדרך כלל בשינויים קטנים. שעות ארוכות יותר בחדר הסגור, ניתוק הולך ומעמיק מהמשפחה, והדיפה אגרסיבית של כל ניסיון התקרבות מצידכם. כהורים, רובנו מזהים את הסכנה כשהיא מתקרבת, אבל התגובה האינסטינקטיבית והחרדתית שלנו – להגביל, לאסור, לכעוס או להעניש – לרוב רק מאיצה את ההידרדרות, בונה חומות, ומעמיקה את הנתק.
כמטפל משפחתי מומחה המלווה משפחות במשברים מורכבים, אני רואה את חוסר האונים הזה בקליניקה מדי יום. בהרצאה הקרובה, לא תשמעו קלישאות שחוקות על "הצבת גבולות" או "סמכות הורית". אנחנו הולכים לצלול אל מאחורי הקלעים של המוח והנפש המתמכרת, ולהבין מהי המצוקה האמיתית שהילד שלכם מנסה להשתיק דרך ההתמכרות – כדי שתוכלו סוף סוף להושיט לו יד, בדרך שהוא אשכרה יסכים לקחת.
- האנטומיה של הההתמכרות::נפרק את המנגנון הפסיכולוגי שמסביר כיצד בני אדם, וצעירים בפרט, מפתחים תלות כמעט בכל דבר. נבין מה המוח שלהם "מרוויח" מההתמכרות – ומה אנחנו מפספסים כשאנחנו מסתכלים רק על ההתנהגות החיצונית.
- תמרורי האזהרה האמיתיים:מתי מדובר רק בהרגל גרוע שנועד לוויסות מתח, ומתי נחצה הקו לעבר התמכרות מסוכנת שדורשת התערבות? תלמדו לזהות את הנקודה המדויקת שבה צריך להתחיל לפעול.
- חתוך את המעגל (האלטרנטיבה): מה ניתן לעשות בכל אחד משלבי ההידרדרות, ומהו הצעד הראשון והקריטי כדי להציע לילד אלטרנטיבה אמיתית – מבלי לעורר אנטגוניזם, התנגדות או טריקת דלתות.
קצת עלי
"במהלך עשרות שנות ניסיוני בטיפול ב-C-PTSD, ליוויתי מאות משפחות בתהליכי החלמה. אני לא בא להטיף, אני בא להביא לכם את מה שראיתי בשטח – כדי שתוכלו לקבל את ההחלטה הכי נכונה עבורכם."
פסיכותרפיסט משפחתי ומטפל בגישת 'הדיאלוג הפתוח', בעל ותק קליני של למעלה משני עשורים בליווי משפחות בהתמודדות עם משברי חיים, צרכים מיוחדים וטראומות מורכבות (C-PTSD).
בעל תואר ראשון (B.A) בחינוך מיוחד, תואר שני (M.A) בייעוץ חינוכי, וכן מוסמך כמנחה קבוצות, מרצה ומדריך קליני המלווה אנשי מקצוע ומדריכי הורים.
יזם חברתי ומייסד ארגון "סירות הצלה" למניעת פגיעה והתעללות בילדים, הפועל בשיתוף פעולה הדוק עם מערכות החינוך, הרווחה ומוסדות בריאות הנפש הממשלתיים.
